作者：周驥

２００４年８月１２日，《新民晚報(bào)》頭版的一張老照片又打開(kāi)了我記憶的窗口。

　　那是１９８５年２月的一天，鄧小平在南京拜謁中山陵。拜謁結(jié)束后，景區(qū)有很多帶著孩子的游人，大家看到鄧小平走過(guò)來(lái)，自發(fā)地?fù)淼叫∑缴磉叄⒆觽兌寂d奮地高聲喊起來(lái)：“鄧爺爺好！鄧爺爺好！”鄧小平親切地拉過(guò)面前一個(gè)穿藍(lán)格子棉襖的小男孩，右手握著孩子的手，左手輕輕撫摸著孩子的臉蛋和耳朵，神情非常慈祥，每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神無(wú)不透露出小平同志對(duì)孩子的愛(ài)。而擁在小平懷里的天真男孩則盡顯幸福的笑容。小平同志親切、慈祥地詢問(wèn)：“你從哪里來(lái)的？”“讀書(shū)了嗎？幾年級(jí)？”孩子略帶著羞澀地回答：“從上海來(lái)的，讀一年級(jí)。”小平同志隨后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)孩子說(shuō)：“你要好好讀書(shū)，將來(lái)做對(duì)國(guó)家有用的人才。”孩子使勁地點(diǎn)著頭……

　　那個(gè)幸福的孩子就是十九年前的我。

　　我是幸運(yùn)的，在童年無(wú)比榮幸地得到了偉人的教誨。十九年來(lái)，我一直珍惜著這份幸運(yùn)。鄧爺爺?shù)慕虒?dǎo)時(shí)時(shí)激勵(lì)、鞭策著我朝著做對(duì)國(guó)家有用人才的目標(biāo)努力著。

　　我是幸運(yùn)的，生長(zhǎng)在改革開(kāi)放的年代，偉人的英明決策讓我們每個(gè)人得到了更多的機(jī)會(huì)。 思想解放了，生活水平提高了。

　　１９９６年，我考入華東理工大學(xué)。在學(xué)校里，我更加深切地體會(huì)到鄧爺爺?shù)?ldquo;好好讀書(shū)，將來(lái)做對(duì)國(guó)家有用的人才”的深遠(yuǎn)含義。在大學(xué)里，我努力學(xué)習(xí)，在掌握本專業(yè)機(jī)電一體化的前提下，還修完了工業(yè)造型設(shè)計(jì)專業(yè)的本科學(xué)分，并且抓緊英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)兩個(gè)重要工具的學(xué)習(xí)。

　　我是幸運(yùn)的，成長(zhǎng)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中。發(fā)展是硬道理，偉人堅(jiān)定地為國(guó)人指明了發(fā)展方向。我們有幸地成為了受益者，國(guó)泰民安是中國(guó)國(guó)力進(jìn)步的基礎(chǔ)，如今祖國(guó)蒸蒸日上的局面與鄧小平的高瞻遠(yuǎn)矚是分不開(kāi)的。

　　２０００年，我進(jìn)入中化上海，對(duì)我而言這又是人生的一個(gè)幸運(yùn)。在這里，我感受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的無(wú)限機(jī)遇和適者生存的巨大壓力，我必須以十二分的努力奉獻(xiàn)自己的激情，為客戶提供服務(wù)，以體現(xiàn)自己的價(jià)值。在工作中，我從一個(gè)沒(méi)有客戶、不了解商品、沒(méi)有渠道的門外漢，最終成為一個(gè)業(yè)務(wù)能手。憑著我的努力，０１年我出口創(chuàng)匯８０萬(wàn)美元，０２年出口創(chuàng)匯３００萬(wàn)美元，０３年出口創(chuàng)匯７００萬(wàn)美元，進(jìn)入公司兩年后，我被提拔為中層干部。

　　當(dāng)我們唱起《春天的故事》步入這個(gè)新的時(shí)代，我們每一個(gè)人都是幸運(yùn)的。我們的時(shí)代更需要努力的幸運(yùn)兒，讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)努力的幸運(yùn)兒把我們的偉大祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛！